理清章节的逻辑脉络。考研书的常识点不少,咱们从上到下看,从左往右看,只见树木不见丛林,很快就晕了。准确的做法是,先找到本章中间,然后阐发开展,把课本从厚变薄,从详细的山水风景酿成抽象的舆图。

带走书中所有亮点。课本中有大量结论、理论推导、模子图、案例等,在咱们阐发完脉络后,把这些亮点搞定,全数带走。

要标注本身的理解设法。做条记是自

动进修,咱们看书时,不要被文字带节拍。在该思虑的处所,停下来,想想,然后写上你的设法。低程度的进修是在书上画满了重点线,高程度的进修则是在书上写满了讲明。

串连本身的常识布局。新常识创建在旧常识上,将学到的内容放入常识储蓄,扩充常识系统,构成一个总体。孤独的常识点,很快便被忘怀;抱团的常识点,想忘都忘不掉。

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