gong2022 ??一、考情分析
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1、近三年选择情况
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2、2022年拟选择概况
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3、初试分数段人数
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4、复试差额比例为120%
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5、学制学费
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学制：2年
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学费（全程）：10000元/学年
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6、2022年考研招生专业目录
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二、备考用书
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（一）初试参阅书：
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1.333教育归纳
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全国十二所要点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出书社2006年
孙培青主编：《我国教育史》，华东师范大学出书社2009年版
王炳照等著：《简明我国教育史》，北京师范大学出书社2007年版
吴式颖主编，李明德、单中惠副主编：《外国教育史教程》公民教育出书社1999年
王天一、朱美玉、夏之莲编著：《外国教育史》北京师范大学出书社2005年
张大钧主编：《教育心思学》，公民教育出书社，2005年
陈琦主编：《教育心思学》，高级教育出书社，2001年
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2.843教育研讨办法
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邵光华、张振新主编：《教育研讨办法》，高级教育出书社，2012年版；
邵光华主编：《教育研讨办法》，高级教育出书社，2016年版；
陈向明主编：教育研讨办法，教育科学出书社，2013年版。
浙江省高级学校精品在线翻开课程——教育科研办法，网站地址：
https://www.zjooc.cn/course/2c9180827705754b0177107835741e05
注：浙江省高级学校精品在线翻开课程需要注册后进行学习
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（二）复试参阅书：
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地舆学归纳
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《天然地舆学》(第四版)，伍光和等编，高级教育出书社，2008, isbn9787040228762
《人文地舆学导论》，顾朝林主编，科学出书社，2012,isbn9787030356444
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三、专业课经历共享
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（一）历年真题
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1.333教育归纳
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一、名词说明（每题5分，共30分）
1.非准则化的教育
2.教育意图价值取向
3.校本课程
4.?厮克怠?br>
5.进犯行为
6.赏罚
二、简答题（每题10分，共70分）
1.简述学生身心打开的一般规则。
2.简述终身教育的内在和理论要害。
3.简述裴斯泰洛齐关于要素教育的主张。
4.简述日本明治维新时期的教育变革。
5.简述永久主义教育的首要观念。
6.简述程序性常识获得的机制。
7.简述学习动机的归因理论。
三、论说题（每题25分，共50分）
1.试论黄炎培作业教育的意图、方针与教育原则。
2.请根据你对教师作为一种专门性作业的根柢特征的了解，论说如何前进教师的专业性。
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2.843教育研讨办法
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一、概念题（说明下列名词的具体内在）（每题4分，共20分）
1.研讨假定
2.一次文献
3.教育调查
4.操作性界说
5.分层随机抽样
二、简答题（每题8分，共40分）
1.简述问卷方案的一般进程。
2.举例阐明个案研讨的根柢进程。
3.简述影响教育实验研讨内在效度的要素。
4.扼要答复学术论文的根柢规划与特征。
5.简述教育叙事研讨的一般进程。
三、论说题（每题20分，共60分）
1.试论教育研讨办法的分类及其打开趋势。
2.从教育行为研讨的视角，谈谈你对“教师即研讨者”的知道。
3.试论课堂调查研讨与课例研讨的异同及其实习意义。
四、实习题（每题15分，共30分）
1.一位教师想在自个任教的两个平行班运用新旧两种教育办法，查验新教育办法的实验作用。请你运用实验方案的根来历理，协助这位教师方案一份实验研讨方案，内容包括：
（1）实验意图
（2）实验假定
（3）实验的自变量与因变量
（4）实验方法（用有关符号标明，并阐明符号的意义）
（5）控制无关变量的首要办法
2.有研讨者想访谈一位特级教师，晓得其专业生长进程以及优良经历，请你为她（他）方案一份半规划性访谈提纲，内容包括：访谈意图、访谈目标、访谈疑问、疑问次序阐明、访谈留心点。
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（二）经历共享
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作为一名双非二本的学生，选择宁波大学的研讨生对我来说是一个很大的应战，而我自个的克己力和学习才能有限，所以想找一个辅导班来敦促自个一起也协助我在短时刻内获得高分。经过我的多家比照，我选择了考研芝士。
首要来说一说，我为啥选择宁波大学。
第一，宁波大学作为一所?涣鳌钡母咝＃⒉磺崾佣驹盒５难椅さ谝蛔栽福夤赜谖依此刀源沓Ｓ寻模坏诙牵ù笱У难Э频赜咦ㄒ挡⒉皇乔朗肿ㄒ担改甑难≡穹质吆捅急榷急日毡Ц海芎鲜手恍枰习兜目忌谌悄ㄊ俏乙幌蛏裢某鞘校姆绻饣肪澈腿宋幕肪扯际俏乙幌蛏裢摹?br>
那我为啥选择考研芝士呢？
第一是我这儿常常会有疫情迸发，许多线下的辅导机构开着开着就会转为线上，而线上的辅导机构就不会呈现这样的情况，而且相对来说比照便利便利。且考研芝士可认为我匹配到直系的学长，学长特别有耐性，即便在深夜我有疑问他也能很及时的给我答复，究竟也在他的协助下变成了他的准学妹，嘿嘿。
下面我就给我们讲一下我是如何预备的，期望我的经历可以协助到我们。
时刻方面网上的经历贴都千篇一概。
无非是基础期间（3-6月）、强化期间（7-9月）、冲刺期间（10-12月），这儿我就不多赘述了。
首要是给我们讲一下这两门专业课的学习经历和学习办法。
333 教育归纳
宁波大学有自个的考试大纲我们可以去看一下，就在学校的官网里，考纲仍是很重要的，考纲中没有的内容就不必咱们去学习了。
教育归纳宁波大学除了教育学基础外，运用的都是333全国自立划线通用的几本书，可以运用 或lucky学姐的教材，而教育学基础用的是全国十二所要点师范大学联合编写的《教育学基础》，需要咱们自个去看，必定要看，因为宁波大学的333不按常理出牌，在学姐发给我的历届真题中，许多内容都在教基的参阅书中。
843教育研讨办法
这本书特另外不流通难明，都是朴实的理论常识，可以说假定没有学长的协助，我是真的啃不动这本书。
和教育归纳不一样的是，教育归纳用 或许lucky学姐的笔记背诵就满足，它们现已把最精华的有些收拾好了，你只需要拿来背就可以，而教育研讨办法需要你在前期看懂讲义的基础上自个收拾笔记，必定要自个收拾笔记，我用学长自个做的笔记背诵仍是很费劲，学长也说他是在自个收拾笔记的进程中才逐渐了解了书中的意思。
首要办法就是：看讲义+学长讲课+自个收拾笔记+背诵笔记
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?四、作业情况
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1.教师教育学院作业率90.21%????
